Upaya Pengawas Dalam Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru Melalui Supervisi Klinis Pada Madrasah Ibtidaiyah (Ml) Di Kabupaten Bogor

Belum berfungsinya supervisi klinis secara optimal pada Madrasah Ibtidaiyah (Ml) di Kabupaten Bogor, mendorong peneliti untuk mengungkap permasalahan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang pelaksaanaan supervise klinis pengawas madrasah terhadap guru-guru. Pendekatan dalam penilitian ini adalah naturalistik kualitatif (Bogdan dan Biklen, 1982), Kegiatan supervise klinis yang dilakukan pengawas dapat membantu guru untuk pemecahan masalah dalam pembelajaran yang berdampak positif terhadap kemampuan kinerja guru