Pengembangan Bahan Ajar Modul Matematika

The purpose of this study was to (1) describe the potential and conditions of the math instructional materials used in secondary schools in the Tulang Bawang Barat district, (2) develop a mathematical modules that can improve student learning outcomes, (3) test the effectiveness of the developed module which is associated with the increasing of students' mathematics learning outcomes. This research was conducted at SMPN 1 Lambu Kibang, SMPN 1 Tumijajar, and SMPN 1 Tulang Bawang Udik, in the Tulang Bawang Barat district.The conclusion of this study is (1) junior high school in Tulang Bawang Barat district has the potential for the development of the module, which is characterized by the absence of the module as teaching materials and the module which was for the whole time the goals of mathematics courses, (2) the product development is in the form of instructional materials mathematics statistics module, (3) module is effectively used as a teaching material because more than 60% of students pass the study.Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan potensi dan kondisi bahan ajar matematika yang digunakan di SMP di kabupaten Tulang Bawang Barat, (2) mengembangkan modul matematika yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (3) menguji efektifitas modul yang dikembangkan dikaitkan dengan peningkatan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Lambu Kibang, SMPN 1 Tumijajar, dan SMPN 1 Tulang Bawang Udik, di kabupaten Tulang Bawang Barat.Kesimpulan penelitian ini adalah (1) SMP di kabupaten Tulang Bawang Barat berpotensi untuk pengembangan modul, yang ditandai dengan belum adanya modul sebagai bahan ajar dalam pembelajaran matematika dan buku yang digunakan selama ini tidak mendukung tercapainya tujuan mata pelajaran matematika, (2) produk pengembangan berupa bahan ajar modul matematika materi statistika, (3) modul efektif digunakan sebagai bahan ajar karena lebih dari 60% siswa tuntas belajar