Educação Física escolar: uma abordagem crítica de educação

A Educação Física é considerada componente curricular obrigatório da Educação Básica, segundo a LDB 9394/96, sendo sua história marcada por uma visão biológica e tecnicista. As abordagens da Educação Física, através do seu discurso, tentam legitimar á área. Dentre as várias abordagens com entendimentos diferentes, foram analisadas três neste trabalho: A abordagem Desenvolvimentista, a Construtivista-Interacionista e a Crítico-Superadora. O maior interesse do texto é apontar qual abordagem atende aos interesses da classe trabalhadora. O texto está dividido em tópicos: 1-Breve contextualização das teorias da Educação; 2-Educação Física escolar: influências higienistas, militares e esportivistas e, 3-Abordagens da Educação Física. Como considerações finais, defendemos a abordagem Critico-Superadora como a mais coerente, no processo formativo, alicerçada em uma pedagogia critica de Educação, como meio de superar a injustiças e promover mudanças e transformar a sociedade a favor das camadas popularesPhysical Education is considered compulsory curricular component of Basic Education, according to LDB 9394/96, and its history is marked by a biological and technical view. The approaches of Physical Education, through their discourse, try to legitimize the area. Among the various approaches with different understandings, three were analyzed in this study: The Developmentalist, Constructivist-Interactionist and Critical-Overcoming approaches. The main interest of the text is to indicate which approach serves the interests of the working class. The text is divided into topics: 1-Brief contextualization of education theories; 2-School Physical Education: hygienist, military and sports influences and, 3-Approaches of Physical Education. As final considerations, we defend the Critical-Overcoming approach as the most coherent, in the formative process, based on a critical pedagogy of Education, as a way to overcome injustices and to promote change and transform society in favor of the popular strata