A história e a memória e os efeitos de sentido de (des)encontros sócio-políticos

Nosso objeto de estudo é o discurso sobre a violência no movi- mento grevista dos professores paranaenses, ocorrido no ano de 2015. Objetivamos evidenciar como sentidos relacionados à greve de 2015 deslizaram e produziram efeitos de sentidos relacionados à violência, à escolha entre estar do lado da educação ou da violência e ao abuso de poder por parte do governo do Estado. O corpus de análise é constituído por duas materialidades, um outdoor recortado do espaço urbano da cidade de Guarapuava, veiculado pela APP-Sindicato e um texto-imagem que circulou nas redes sociais e tem em seu centro o enunciado-imagem em que o governador do Estado, Beto Richa, está representado como Adolf Hitler. As análises têm como aporte teórico a Análise de Discurso de linha francesa. Concluímos que o discurso da violência e do abuso de poder sustenta-se a partir do discurso de (rememoração) que instaura efeitos de sentidos que sustentam um discurso sobre (comemoração) que atualiza sentidos. Redes de memória são constituídas em torno de acontecimentos e de figuras que fazem parte da história e significam como historicidade. --- DOI: http:/dx.doi.org/10.12957/matraga.2017.2621