El presente trabajo se centra en una serie de actividades realizadas en las clases de E/LE de la Universidad de Chipre (niveles A1, A2 y B1 del MCER) y de los Institutos de Enseñanza Secundaria de Chipre (nivel A1/A2). Son actividades que promueven el trabajo colaborativo y la investigación por parte del alumno. Diseñadas para poder realizarse en clase de manera sencilla, a fin de no consumir mucho tiempo en el aula y que puedan ser llevadas cómodamente por el profesor, promueven la investigación y selección de la información en la propia L2, así como el trabajo autónomo de nuestros estudiantes, para construir un aprendizaje y conocimiento colectivo. Se trabajarán diferentes destrezas de forma colaborativa, con herramientas como Lino, Padle...
: El proceso enseñanza aprendizaje propuesto por el Espacio Europeo de Educación Superior sostiene n...
Por un lado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una herramienta que facili...
El presente proyecto ha pretendido la realización de prácticas docentes por parte de alumnos de 4º c...
El estudio que se presenta a continuación está centrado en aplicar herramientas TIC para favorecer e...
"La presente investigación busca conocer a través del plan de intervención si el trabajo colaborat...
El principal objetivo de la investigación es el estudio de herramientas que faciliten la creación de...
El siguiente ensayo expone el trabajo colaborativo desarrollado por el equipo del proyecto Perfiles,...
Fomentar el trabajo colaborativo desde la herramienta didáctica “Arte Secuencial”, dentro de la prác...
Actualmente, se considera una competencia trascendental del docente que aprenda a trabajar con otros...
La presente investigación forma parte del proyecto “Las dimensiones de la nueva práctica docente” y ...
La presente comunicación expone tres experiencias docentes basadas en el trabajo colaborativo del al...
La presente investigación forma parte del proyecto “Las dimensiones de la nueva práctica docente” y ...
La presente investigación de carácter exploratoria descriptiva de tipo no experimental ex post facto...
El trabajo en equipo, la comunicación, la coordinación efectiva y la división de trabajo caracteriza...
El aprendizaje colaborativo es una oportunidad pedagógica para construir conocimiento aceptando la d...
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