La siguiente experiencia práctica consta de una serie de actividades relacionadas con la temática del cuento mediante las que se ponen en práctica las cuatro habilidades de la lengua (la expresión oral y escrita y la comprensión oral y escrita). Con esta secuencia didáctica se pretende trabajar diversos contenidos lingüísticos como el contraste de pasados en textos narrativos (pretérito indefinido/pretérito imperfecto), la descripción tanto física como de la personalidad de los personajes que aparecen en la narración y la estructura textual narrativa entre otros
145 páginas incluye indiceLa expresión oral - escucha es el medio de comunicación por excelencia. Pr...
Se incide en el trabajo de la tipología textual, concretamente en el texto narrativo, sin dejar de t...
El cuento forma parte de la vida cotidiana del hombre y se convierte en fantasías. El cuento es una...
[spa] La expresión oral es una habilidad que suele ser poco trabajada en las clases de lengua y lit...
Este trabajo tiene dos partes: una teórica y otra práctica. En la primera parte se hacen dos operaci...
<p>Los niños son narradores de sus propias experiencias desde que entran a formar parte del mundo es...
Este artículo está dirigido a promover en los niños y niñas la mejora de una de sus necesidades prim...
Los maestros perciben que no pueden ensenar. Los formatos habituales en materia de formación y capac...
La literatura narrativa oral se puede caracterizar prgamáticamente por su peculiar proceso de comuni...
Resumen elaborado a partir del contenido del textoEl propósito es hacer especial hincapié en los tex...
El presente trabajo académico se desarrolla dentro de la educación y la lingüística y aborda específ...
Este estudio longitudinal tiene por objeto analizar el empleo de los tiempos verbales en las re-narr...
[spa] El presente trabajo versa sobre las marcas de la oralidad en la escritura. En cuanto al marco...
En este trabajo se informa de una experiencia realizada con estudiantes de inglés como lengua extra...
206 p.La necesidad de recordar las historias de nuestros antepasados exigía en principio una forma n...
145 páginas incluye indiceLa expresión oral - escucha es el medio de comunicación por excelencia. Pr...
Se incide en el trabajo de la tipología textual, concretamente en el texto narrativo, sin dejar de t...
El cuento forma parte de la vida cotidiana del hombre y se convierte en fantasías. El cuento es una...
[spa] La expresión oral es una habilidad que suele ser poco trabajada en las clases de lengua y lit...
Este trabajo tiene dos partes: una teórica y otra práctica. En la primera parte se hacen dos operaci...
<p>Los niños son narradores de sus propias experiencias desde que entran a formar parte del mundo es...
Este artículo está dirigido a promover en los niños y niñas la mejora de una de sus necesidades prim...
Los maestros perciben que no pueden ensenar. Los formatos habituales en materia de formación y capac...
La literatura narrativa oral se puede caracterizar prgamáticamente por su peculiar proceso de comuni...
Resumen elaborado a partir del contenido del textoEl propósito es hacer especial hincapié en los tex...
El presente trabajo académico se desarrolla dentro de la educación y la lingüística y aborda específ...
Este estudio longitudinal tiene por objeto analizar el empleo de los tiempos verbales en las re-narr...
[spa] El presente trabajo versa sobre las marcas de la oralidad en la escritura. En cuanto al marco...
En este trabajo se informa de una experiencia realizada con estudiantes de inglés como lengua extra...
206 p.La necesidad de recordar las historias de nuestros antepasados exigía en principio una forma n...
145 páginas incluye indiceLa expresión oral - escucha es el medio de comunicación por excelencia. Pr...
Se incide en el trabajo de la tipología textual, concretamente en el texto narrativo, sin dejar de t...
El cuento forma parte de la vida cotidiana del hombre y se convierte en fantasías. El cuento es una...