Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Alat Peraga Asli Pada Pembelajaran IPA Konsep Bagian Tumbuhan Dan Fungsinya Di Kelas IV SD Kecil Terpencil Oguang Kecamatan Palasa

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Alat Peraga Asli pada Pembelajaran IPA Konsep Bagian Tumbuhan dan Fungsinya di Kelas IV SD Kecil Terpencil Oguang Kecamatan Palasa”, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar. Subjek penelitian ini berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitn ini dilakukan dalam dua siklus, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data kualitatif didapatkan dari hasil observasi siswa dan guru, serta data kuantitatif yaitu data hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh daya serap klasikal 57,5% dan ketuntasan belajar klasikal sebesar 43,75%. Presentase aktivitas siswa 52,5%, dan presentase aktivitas guru 59,09%. Pada siklus II diperoleh daya serap klasikal meningkat menjadi 85% dan ketuntasan belajar klasikal meningkat menjadi 87,5%. Presentase aktivitas siswa 90%, dan presentase aktivitas guru 93,18%, ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian yaitu 80% maka dapat disimpulkan bahwa penerapan alat peraga asli dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SD Kecil Terpencil Oguang