Förskollärares inställning till matematik kopplat till undervisning i förskoleklass

Arbetet handlar om vad förskollärare i förskoleklass har för syn på ämnet matematik och hur de arbetar med matematik. Vi undersökte om det finns andra faktorer som kan vara av betydelse när det gäller förskollärarnas sätt att arbeta med matematik. Faktorer som vi tror kan ha en viss påverkan är eget intresse för ämnet, arbetskolleger som man kan utbytta tankar med och fortbildning.Our essay describes Pre-school teachers attitude to mathematics connected to teaching in pre-school class.We tried to examine if there are other factors that coluld be of importance in Preschool- teachers work with mathematics. Factors that we think could have an influence on teachers work with mathematics are own interest for subject, colleagues to exchange thoughts with and further education