La presencia de mujeres en la geografía académica : ¿hacia una masculinización de la disciplina?

En 1985 la geografia española parecía ser un caso exitoso en cuanto a la presencia de las mujeres en la academia y de los estudios de género en esta disciplina (GARCIA-RAMON et al., 1988), por el contrario en los últimos años se observa un cambio de tendencia. Desde entonces, los porcentajes de mujeres se han mantenido bastante estables y la ratio hombre:mujer está experimentando un reciente y significativo crecimiento. Los enfoques de género tanto en la docencia como en la investigación en geografía continuan reducidos a una minoría de departamentos. Al contrario de lo que sucede en el mundo anglófono, donde se da un crecimiento del profesorado femenino, la imagen de la geografía española actual es claramente más masculina que quince años atrás. Ello probablemente es debido al mayor peso de los aspectos técnicos ligados a un importante crecimiento de la práctica profesional de la geografía fuera de la universidad, en detrimento de los aspectos más tradicionales.In 1985 Spanish geography seemed to be the case of a success story in relation to gender and geography (GARCIA-RAMON et al., 1988), in recent years this positive appraisal is less marked. Since then, the total percentages of women have remained quite steady and the male:female ratio has significantly increased in recent years. Gender approaches to teaching and to researching in geography are still only available in a minority of departments. Contrary to the growing number of women geography staff in the English-speaking world, the image of geography in Spain today is more masculine than before, probably due to the fact that geography has moved from a more traditional look to a more technical one linked to the growth of professional practice outside the university