Add to ORKGEn esta comunicación se estudia la persistencia de algunas concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado en formación tras el desarrollo de una intervención educativa con actividades de simulación: la modelización de los movimientos celestes con objetos y el uso de aplicaciones informáticas. Los resultados del estudio muestran que el alumnado presentó una gran cantidad de concepciones alternativas relacionadas con los aspectos astronómicos, y que la intervención educativa realizada tuvo un éxito relativo
El incluir en la escuela el estudio de la astronomía, mostrando a estudiantes cómo en esta discipl...
Un astrolabio es un instrumento astronómico que permite concentrar todo el universo en la palma de n...
Club Alfa Centauro es un proyecto pedagógico en permanente construcción, dirigido a incrementar el g...
Las ciencias experimentales deben enseñarse (y aprenderse) como un proceso de inmersión en las práct...
Trabajamos en el diagnóstico situacional de los docentes de escuela primaria en formación, con el pr...
Las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de los fenómenos astronómicos cotidianos (dí...
Presentamos la experiencia de acompañar durante tres años a los estudiantes de una escuela primaria,...
Desde el año 2001 se desarrolla en la EEM N° 31 Libertador General Don José de San Martín de La Plat...
Lo que sigue presenta una secuencia didáctica acerca de algunas cuestiones de astronomía. Está desti...
En este artículo se exponen algunos de los recursos didácticos que han sido concebidos para facilita...
La finalidad de este proyecto es capacitar a los docentes de niveles Primario, Secundario - Ciencias...
Desde la investigación didáctica se viene señalando el creciente desinterés por la ciencia por parte...
Se desarrollarán secuencias didácticas con docentes y estudiantes de Instituciones Educativas del á...
Primera de dos notas sobre el uso de la simulación astronómica por computadora para propósitos pedag...
El presente escrito obedece al resultado de la mesa redonda realizada en el marco de la II Escuela L...
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