Interpretantes de alunos do ensino médio : uma leitura peirceana a partir de fotografias de maus tratos aos animais

Todo signo significa e o desafio é compreender: significa o que e para quem. Tal resposta pode ser buscada a partir dos interpretantes de Peirce. Este texto objetiva identificar os interpretantes emocional, energético e lógico produzidos a partir de fotografias feitas por alunos do ensino médio e que tenham como tema maus tratos aos animais. Considerando que as complexas relações que se dão entre os seres humanos e os animais podem ser entendidas de distintas formas, optamos por uma leitura baseada na semiótica peirceana a partir da identificação de situações de maus tratos captadas nas fotografias, almejando uma educação ambiental crítica, não-antropocêntrica, como possibilidade de rever as formas de relação dos seres humanos com os animais. Observamos que as fotografias analisadas como signos icônicos produzem os três efeitos interpretantes, emocional, energético e lógico, revelando os pensamentos de alunos e alunas acerca do tema maus tratos aos animais