Add to ORKGEl trabajo se apoya en dos líneas de investigación que, lejos de parecernos excluyentes, nos parecen complementarias: el conocimiento didáctico del contenido y la adquisición de competencias profesionales. En particular, pretendemos dar respuesta a cómo unos estudiantes de la titulación de Maestro Especialidad Educación Primaria utilizan sus conocimientos sobre los materiales en la planificación de una actividad de ocio. A partir de sus respuestas, analizamos algunas consecuencias para la labor docente que pueden desempeñar
Esta comunicación recoge el proceso de innovación docente llevado a cabo en la asignatura de Práctic...
En este artículo exponemos la experiencia metodológica que estamos desarrollando actualmente en la a...
A lo largo de la vida, el ser humano experimenta momentos únicos e irrepetibles que le dan sentido a...
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En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente pa...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación ...
En el marco de un proyecto de investigación 3, abordamos una de las líneas que estudia la vinculació...
En el marco de un proyecto de investigación 3, abordamos una de las líneas que estudia la vinculació...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación i...
Una competencia que los maestros deben desarrollar es mirar profesionalmente las situaciones de ense...
En el marco de un proyecto de investigación 3, abordamos una de las líneas que estudia la vinculació...
Pensando en la formación de futuros maestros, hemos reconducido los trabajos prácticos de la asignat...
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Reflexión crítica desde el comienzo del máster en profesorado de educación secundaria obligatoria, f...
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