A escolha pela carreira docente : os casos dos cursos de licenciaturas em ciências naturais e educação do campo

É sabido que muitos jovens que optam pela profissão de professor não realizam essa escolha por identificação com a carreira, mas por outros motivos que variam consideravelmente. O objetivo desse trabalho foi averiguar razões da escolha da profissão de professor por estudantes de dois cursos de licenciatura regulares da Universidade de Brasília, ciências naturais e educação do campo, por meio de um questionário aplicado a estudantes na etapa final dos cursos. Os resultados evidenciam que as opiniões dos licenciandos dos cursos avaliados se distinguem do observado em outros estudos sobre licenciaturas tradicionais, como biologia, química e física, e podem significar uma orientação para as políticas públicas de formação de professores