O presente trabalho teve como objetivo analisar a concepção de avaliação que permeiam os instrumentos avaliativos utilizados pelos professores de Química do Ensino Médio em comunidades de Teresina. A coleta de dados foi efetuada por meio de questionários aplicados a 20 professores de Química; de observação sistemática e de análise documental de instrumentos avaliativos. Os resultados mostraram que houve predomínio da prova escrita como principal instrumento e que os aspectos quantitativos preponderam sobre os qualitativos na atribuição de nota e os instrumentos de seminários, debates e dinâmicas também são utilizados. Contudo, a concepção de avaliação da grande maioria dos professores não está voltada para a busca de competências e habilida...
A divulgação do estudo e dos resultados desta investigação tem por objectivo constituir uma contribu...
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O es...
Esta pesquisa reflete sobre o desenvolvimento profissional de professores do ensino médio que partic...
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a contribuição da disciplina de Informática Aplicada ao Ens...
Este trabalho é resultado de uma pesquisa da própria prática e tem a pretensão de analisar uma exper...
Neste trabalho, um grupo de cinco alunos de licenciatura em química, através do Programa Institucion...
O estudo apresentado busca suscitar reflexões acerca do uso de tecnologias na avaliação em matemátic...
O estudo aborda a temática da educação de pessoas com deficiência intelectual severa. Tem por objeti...
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Lienciatura no curso de Educaçã...
Neste artigo analisa-se a importância e a possibilidade do professor, enquanto aluno de acções de fo...
Este artigo se refere à parte de uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida junto a quatro...
A diversidade dos espaços de interação e cooperação possibilitada pelo acesso às tecnologias digitai...
O objetivo deste estudo é analisar a aula de uma licencianda em química, na perspectiva de pesquisar...
O presente estudo apresenta a opinião de professores de Matemática do Ensino Básico, de escolas de U...
Através de um estudo de caso, este artigo aborda as concepções, o conhecimento, as práticas e a re...
A divulgação do estudo e dos resultados desta investigação tem por objectivo constituir uma contribu...
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O es...
Esta pesquisa reflete sobre o desenvolvimento profissional de professores do ensino médio que partic...
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a contribuição da disciplina de Informática Aplicada ao Ens...
Este trabalho é resultado de uma pesquisa da própria prática e tem a pretensão de analisar uma exper...
Neste trabalho, um grupo de cinco alunos de licenciatura em química, através do Programa Institucion...
O estudo apresentado busca suscitar reflexões acerca do uso de tecnologias na avaliação em matemátic...
O estudo aborda a temática da educação de pessoas com deficiência intelectual severa. Tem por objeti...
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Lienciatura no curso de Educaçã...
Neste artigo analisa-se a importância e a possibilidade do professor, enquanto aluno de acções de fo...
Este artigo se refere à parte de uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida junto a quatro...
A diversidade dos espaços de interação e cooperação possibilitada pelo acesso às tecnologias digitai...
O objetivo deste estudo é analisar a aula de uma licencianda em química, na perspectiva de pesquisar...
O presente estudo apresenta a opinião de professores de Matemática do Ensino Básico, de escolas de U...
Através de um estudo de caso, este artigo aborda as concepções, o conhecimento, as práticas e a re...
A divulgação do estudo e dos resultados desta investigação tem por objectivo constituir uma contribu...
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O es...
Esta pesquisa reflete sobre o desenvolvimento profissional de professores do ensino médio que partic...