Analyzing Social Networks

Obra ressenyada: S. P. BORGATTI, M. G. EVERETT & J. C. JOHNSON, Analyzing Social Networks. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2013."Analyzing Social Networks" de Steve P. Borgatti, Martin G. Everett y Jeffrey C. Johnson (2013) es un nuevo manual de iniciación en el ARS, que pretende responder a algunas de las dificultades detectadas en el uso del ARS en las Ciencias Sociales. Para ello cuenta, a nuestro parecer, con la virtud de ser capaz de ir más allá de las definiciones de los conceptos básicos de centralidad, cohesión, etc., mostrando (a) una perspectiva diferente sobre el análisis de la realidad social que requiere de nuevas estrategias de investigación y (b) lo suficiente de las raíces teóricas y matemáticas de estos conceptos como para ser accesible y útil para cualquier perfil de lectores y usuarios (tanto para los recién llegados como para los avanzados). En este sentido, los autores han encontrado el equilibrio adecuado entre las orientaciones formativa y reflexiva en torno al ARS, lo que convierte a esta obra en un manual muy adecuado tanto para su inclusión en el contexto de la formación, como para su uso como obra de consulta en el contexto de investigación. Todo ello con un objetivo aplicado, basada en el uso de software para el análisis y con ejemplos pertinentes y ampliamente conocidos en el contexto del ARS."Analyzing Social Networks" from Steve P. Borgatti, Everett G. Martin and Jeffrey C. Johnson (2013) is a new manual of ARS, which aims to answer some of the difficulties encountered in the use of ARS in Social Sciences. It counts, in our view, with the virtue of being able to go beyond the definitions of the basic concepts of centrality, cohesion, etc., showing (a) a different perspective on the analysis of social reality that requires new research strategies and (b) enough of the theoretical and mathematical roots of these concepts to be accessible and useful for any kind of readers and users (both for newcomers and advanced). In this sense, they have found the right balance between the formative and reflexive orientations around the ARS, making this work an appropriate manual for both its inclusion in the context of training, and for its use as a consultation manual in the context of research. All with an applied purpose, based on the use of software and with relevant and well-known examples in the context of ARS