International audienceLa démarche de recréation de texte se prête bien aux finalités de l’enseignement de la philosophie. Nous voulons présenter ici à la fois la démarche, de sorte qu’elle puisse être reprise et adaptée dans d’autres classes, et les raisons qui nous ont poussés à choisir cette démarche, plutôt que d’autres exercices traditionnels, pour commencer l’année en philosophie (en philosophant)
International audienceAlors que la traduction des textes philosophiques était souvent considérée co...
Comprend des références bibliographiquesD'entrée de jeu, il importe de mentionner que cette publicat...
International audienceComment la philosophie à l'Ecole peut-elle contribuer à l'éducation des élèves...
International audienceLa démarche de recréation de texte se prête bien aux finalités de l’enseigneme...
International audienceLa démarche de recréation de texte se prête bien aux finalités de l'enseigneme...
International audienceCe texte qui n’a jamais été publié est la conclusion d’un essai qui explorait ...
International audienceEnseigner la philosophie avec le cinéma ou les séries télévisées est une prati...
International audienceL’école primaire voit se développer, depuis une quinzaine d’années en France, ...
La Textique ? Une discipline nouvelle, inaugurée en 1985, à Paris, au Collège international de philo...
International audienceDans ce texte introductif au dossier de la Revue philosophique de Louvain, nou...
International audienceLa liaison que nous faisons entre la pratique de la philosophie et celle de l’...
International audienceLa philosophie ne nous éloigne pas du réel ; elle nous permet de le structurer...
International audienceLe chapitre expose en quoi les ateliers philosophiques, pratiqués à l’école pu...
International audienceAlors que la traduction des textes philosophiques était souvent considérée co...
Ce texte de Normand Baillargeon part de son expérience de philosophe ayant œuvré dans un département...
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