PENGEMBANGAN MEDIA APATAR SATU PADA MATERI SATUAN WAKTU MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V

Penelitian ini adalah penelitian Research and Development dan dilaksanakan di SD NU Yogyakarta pada semester ganjil 2017/2018. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen sebanyak 19 siswa dan kelas VB sebagai kelas kontrol sebanyak 26 siswa. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini meliputi : potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produk akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, pedoman wawancara, pedoman observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan : lembar validasi, post test, dan keefektifan media menggunakan uji independent samples t-test. Hasil penelitian pengembangan media APATAR SATU adalah sebagai berikut. (1) Pengembangan media pembelajaran APATAR SATU melalui beberapa tahap, diantaranya : potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produk akhir. (2) Produk media APATAR SATU layak untuk digunakan, hal ini ditunjukan oleh hasil penilaian ahli materi dengan skor 95 berkriteria sangat baik dan hasil penilaian ahli media dengan skor 55 berkriteria baik.(3) Media APATAR SATU efektif sebagai media pembelajaran, hal ini ditunjukan oleh hasil uji independent samples t-test nilai post test kelas eksperimen dengan kelas kontrol diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan dan dapat disimpulkan media pembelajaran APATAR SATU efektif. (4) Hasil belajar siswa mencapai ketuntasan 100%. Diperoleh nilai rata-rata post test 85,79 dengan persentase 85,79% yang artinya masuk dalam kriteria baik sekali