El siguiente artículo resume el recorrido hecho por la cátedra Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 B de la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el diseño y la implementación de una opción de cursada en línea para los alumnos del último año, quienes realizan un proyecto de graduación de trayecto anual. El diseño de las modulaciones de actividades, el tipo de interacciones, la modalidad de tutorías y de los materiales a medida fueron las tareas requeridas para la construcción del espacio áulico en la plataforma AulasWeb de la UNLP.This article summarizes the journey of Taller de Diseño en Comunicación Visual 2-5 B of the Facultad de Bellas Artes (FBA) of the Universidad Nacional de La Plata (...
La Unidad Pedagógica perteneciente a la Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias ...
Este artículo presenta la experiencia desarrollada en la tutorización, en el papel mediador, orienta...
El presente artículo pretende dar a conocer Eduagora (www.eduagora.com) y su concreción en CERM (Com...
La Universidad Nacional de La Plata tiene una política expresa de inclusión educativa que se manifie...
En el presente trabajo se presenta la experiencia de la utilización de Tecnologías Digitales (TD) pa...
En el presente trabajo reflexionamos sobre Internet, el uso social que hacen los jóvenes de este esp...
El objetivo de este artículo es presentar los criterios que se establecieron al diseñar una platafor...
El presente trabajo consigna la experiencia de una cátedra universitaria -Teoría de la Práctica Artí...
Este artículo se centra en los niveles docentes universitarios, por un lado, pretende dar a conocer ...
Narraremos la experiencia en el Taller Vertical de Comunicación I, II y III, Cátedra García, en la F...
La entrada a la educación superior, es la convergencia de productos de diferentes escenarios cultura...
En los últimos 25 años hemos presenciado una acelerada transformación de las relaciones sociales, mo...
Los entornos virtuales ocupan cada vez más espacio en los procesos de enseñanza superior. Moodle fue...
Se presentan los resultados obtenidos del seguimiento efectuado durante el año 2006 a alumnos del pr...
El proyecto Educación Virtual Superior Inclusiva para América Latina (ESVI-AL) tuvo por objeto sensi...
La Unidad Pedagógica perteneciente a la Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias ...
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