Hoy se reconoce la importancia de la resolución de problemas y el uso de nuevas tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas. En este cursillo, los asistentes resolverán, con geometría dinámica, diferentes tipos de problemas geo-métricos abiertos, de conjeturación. A partir de las acciones del proceso de so-lución, determinaremos esquemas de utilización que permiten inferir significa-dos personales. Así, se obtienen elementos que el profesor puede usar en clase para que los alumnos transformen sus significados en matemáticos
En este trabajo se presenta el resultado de una experiencia de aplicación del Aprendizaje Basado en ...
El Taller de Resolución de Problemas (TRP) es una asignatura del segundo año del Profesorado en Mate...
La utilización de una herramienta novedosa, cualquiera que sea, en nuestras clases de geometría, nec...
En los tiempos que corren para la enseñanza, es más necesario que nunca luchar contra la falta de mo...
Esta comunicación presenta las reflexiones de un grupo de estudiantes para profesor de matemáticas a...
Además de conectar con contextos próximos a la realidad, la resolución de problemas permite a los es...
Planteamiento y métodos de resolución de problemas métricos en el espacio. Partiendo de las ecuacion...
Este artículo tiene por objeto mostrar resultados observados durante el trabajo en un club de geomet...
En el marco de un proyecto de investigación, que se encara en conjunto entre una Facultad y un IES, ...
Este trabajo se enmarca dentro de una Cientibeca que se desarrolla en la Facultad de Humanidades y C...
Nuestra propuesta de charla corta tiene como propósito promover la discusión sobre la importancia de...
En este trabajo se presenta una visión sobre el diseño de actividades de aprendizaje en este tema y ...
El siguiente curso tiene como propósito orientar a los docentes de matemática en la construcción y d...
En este trabajo se desarrolló una experiencia en un curso de estudiantes chilenas del nivel once de ...
La solución de problemas es un tema importante en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Los...
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