PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X IPA 4 PADA KONSEP SUHU DAN KALOR SMAN 1 BENGKULU TENGAH

Telah dilakukan penelitian yang berjudul Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa di Kelas X IPA4 SMAN 1 Bengkulu Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mendesrkripsikan kelayakan multimedia pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning serta meningkatkan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada konsep suhu, kalor, dan perpindahan kalor yang dilakukan dalam tiga siklus. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA4 yang berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk aktivitas, hasil belajar pada aspek sikap dan keterampilan, lembar tes dan laporan LKS untuk aspek pengetahuan. Hasil pengujian multimedia yang dibuat mendapat kategori kelayakan 83,75% dengan kategori Baik dan kelayakan materi 74,37% dengan kategori baik. Hasil penelitian diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata skor sebesar 31 dalam kategori baik, siklus II sebesar 35 dalam kategori baik, dan siklus III sebesar 38,5 dalam kategori baik. Hasil belajar siswa dalam aspek pengetahuan pada siklus I diperoleh daya serap siswa sebesar 82,11% dan ketuntasan belajar sebesar 7,42% (Tidak tuntas), meningkat pada siklus II diperoleh daya serap siswa sebesar 84,4% dan ketuntasan belajar sebesar 87,09% (tuntas), dan meningkat lagi dibandingkan siklus I dan II yaitu pada siklus III diperoleh daya serap siswa sebesar 85,1% dan ketuntasan belajar sebesar 90,3% (tuntas). Hasil belajar aspek sikap siklus I dengan skor 91,3, meningkat pada siklus II sebesar 91,7 dan pada siklus III sebesar 93,7. Hasil belajar aspek keterampilan pada siklus I sebesar 81,7 meningkat pada siklus II 87,5 dan siklus III dengan skor 90,5. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning Berbantuan multimedia dapat meningkatkan aktivitas dah hasil belajar siswa. Kata kunci:Model problem based learning,Multimedia,Aktivitas belajar siswa, Hasil belajar siswa