KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 8 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan guru dalam penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar optimal dan keterampilan guru dalam pengembalian kondisi belajar optimal jika terjadi gangguan dalam pembelajaran fisika di kelas X SMA Negeri 8 Kota Bengkulu. Metode Penelitian yang digunakan adalah studi kasus (case study). Tehnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan didukung dokumentasi berupa foto kegiatan pengelolaan kelas. Data hasil penelitian dianalisis berdasarkan hasil observasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan; Keterampilan guru dalam penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar optimal dilakukan dengan menunjukkan sikap tanggap, membagi perhatian, memberi petunjuk serta memberi penguatan. Keterampilan pengelolaan kelas di SMA Negeri 8 Kota Bengkulu dalam pemeliharaan kondisi belajar dilakukan dengan memodifikasi tingkah laku, mengelola kegiatan kelompok, dan menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah pada pembelajaran fisika. Kata kunci: Keterampilan Pengelolaan Kelas, Pembelajaran Fisik