A Study of Students’ Perception about Lecturers’ Oral Corrective Feedback Strategies in Speaking Class (A Descriptive Quantitative Study at the Sixth Semester Students of Universitas Bengkulu in Academic Year 2015/2016)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang strategi umpan balik korektif lisan yang digunakan oleh dosen di kelas speaking. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester enam, Universitas Bengkulu pada tahun akademik 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Peneliti menggunakan teknik total sampling dalam menentukan sampel. Jumlah sampel adalah 68 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner, yang terdiri dari 36 item. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan rumus M = SUM / N. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa terhadap strategi umpan balik korektif lisan yang digunakan oleh dosen tidak terlalu berbeda antara nilai rata – rata strategi satu dengan yang lainnya. Nilai rata - ratanya adalah: repetition 3.72, recast 3.49, clarification request 3.48, explicit correction 3.19, elicitation 3.08, dan paralinguistic signal 2.93. Itu menunjukan bahwa mahasiswa positif dengan penggunaan strategi repetition dan netral pada kelima strategi lainnya. Kata Kunci : Persepsi Mahasiwa, Umpan Balik Korektif Lisan, Strategi Umpan Balik Korektif Lisan