PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2015/2016

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengelolaan kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia sesuai Kurikulum 2013 di SMA negeri 2 Kota bengkulu. Metode yang digunakan adalah adalah pendekatan kualitatif dengan penelitian bersifat deskriptif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang di dapat dianalisis dengan cara: 1) Mengelompokkan data, 2) Membahas data dan 3) Analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengelola kelas oleh guru bahasa Indonesia di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Keterampilan yang berhubungan dengan penciptaan dam pemeliharaan kondisi belajar yang optimal terdiri dari 3 keterampilan yaitu: menunjukkan sikap tanggap dengan cara memandang secara seksama gerak mendekati, memberi pernyataan dan memberi reaksi terhadap ketakacuhan, membagi perhatian perhatian kelompok. Kesimpulannya adalah pengelolaan kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu sudah baik dan pelaksanaan pembelajarannya sesuai dengan kurikulum 2013. Maksud baik disini, guru bahasa Indonesia dapat menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal selama proses pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013. Kata Kunci: Pengelolaan kelas, pembelajaran bahasa Indonesia, kurikulum 2013