PENGARUH PEMANFAATAN HANDPHONE SMARTPHONE SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 05 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh dalam pemanfaatan handphone smartphone sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 05 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 05 Kota Bengkulu berjumlah 131 orang. Teknik yang digunakan dalam menentukan sampel dengan cluster sampling. Sampel dalam penelitian ini setelah diundi maka terpilihlah kelas IV A berjumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan IV B berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui angket. Teknik analisis data dengan uji T. Hasil penelitian menunjukkan thitung 2,972 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 5% dengan sumbangan (kontribusi) sebesar 71,23% terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian hipotesis terbukti dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam pemanfaatan handphone smartphone sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 05 Kota Bengkulu