ENGLISH STUDY PROGRAM STUDENTS’ STRATEGIES IN LEARNING ENGLISH PRONUNCIATION

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan strategi-strategi yang digunakan mahasiswa Program Studi Bahasa Ingris dalam belajar pengucapan bahasa Inggris. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris, Universitas Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik sampel pengambilan kelompok, sehingga 2 kelas mahasiswa semester V dijadikan sampel dalam penelitian ini. Angket merupakan instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa 15 taktik dari strategi digunakan oleh sis w a dengan freku ensi “B ias an ya ”, 18 taktik dari strategi digunakan dengan freku en si “Kadan g-k adan g” d an 3 taktik dari strat e gi de gun akan dengan freku ansi “J aran g” . Selanjutnya, strategi-strategi yang paling sering digunakan oleh mahasiswa bahasa Inggris untuk memperbaiki pengucapan mereka adalah dengan menggunakan strategi kognitif dan strategi sosial. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai bobot rata-rata kedua strategi secara berurutan adal ah 3.48 d a n 3.45 den gan pr edikat “ biasan ya ”. S ebali kn ya, st rate gi strategi lainnya; strategi memori, strategi kompensasi, strategi metakognitif, dan strategi affektif digunakan oleh mahasiswa hanya secara sekedarnya saja. Namun, perbedaan penggunaan masing-masing strategi tidak terlalul signifikan. Kata Kunci: Pengucapan, Strategi Belajar Pengucapa