Maar wat zie je? Beeldcultuur, visuele geletterdheid en ontwikkeling in fotografiemusea.

Het onderzoek heeft als doel om te bekijken of en hoe fotografiemusea in Nederland en Vlaanderen in hun educatieprogramma’s aandacht schenken aan beeldcultuur, visuele geletterdheid en de ontwikkeling van kinderen en jongeren. In het eerste deel van het onderzoek worden de begrippen beeldcultuur en visuele geletterdheid uitgewerkt. Deze uitwerking biedt de basis voor een analyse van de educatieprogramma’s van de musea en wordt gevolgd door een korte vergelijking. In het tweede deel van het onderzoek wordt een kort overzicht gegeven van een aantal cognitieve en esthetische ontwikkelingstheorieën. Vervolgens wordt het ontwikkelingsmodel van Abigail Housen geintroduceerd, aan de hand waarvan de educatieprogramma’s opnieuw geanalyseerd en vergeleken worden. Het onderzoek wordt afgesloten met conclusies en aanbevelingen.