PEMBERDAYAAN EKONOMI BERBASIS PESANTREN (STUDI DI YAYASAN PONDOK PESANTREN PANGERAN DIPONEGORO SLEMAN YOGYAKARTA)

In general, the establishment of pesantren cottage always refers to the development of the field of religious education alone. In its development, Islamic boarding school expanded its program by conducting social movements that lead to the world economy, by empowering santri and surrounding communities. Now some boarding schools in Indoneisa, began practicing the field of skills education (skill education). With the intention that the santri not only strengthen themselves in the field of general education and Islamic scholarship, but have skills (skill education) that is currently required. It is this background that delivers this research to the locus of economic empowerment at Pondok Pesantren Pangeran Diponegoro through Productive Economic Unit (UEP). Methodologically, this research uses qualitative research procedure. By utilizing the sociology-economic approach, the research data obtained through interviews, observation and documentation. Technique validity of this research data using triangulation method, as comparison and check back degree of trust of information. The results of this study include: first, the productive economic units owned by Diponegoro pesantren namely Tenda and Stage Rental, Cattering Supply Service, Screening Service Provision T-shirt, Catfish Cultivation, Peci Agent, and Leather Shoes Reseller; Second, economic empowerment in boarding school of prince diponegoro influenced by supporting factor, among others that santri as activator of empowerment and pesantren as center of economic activity. While the inhibiting factor is the time and activity of students are disturbed, limited human resources (HR) and lack of adequate management. Third, the supporting factors of Shelter House and Diponegoro Learning are profit fund from economic turnover, management and stewardship. While the inhibiting factor is the lack of human resources in managing RSB and do not have land owned by the institution ( INDONESIA ) Secara umum, pendirian pondok pesantren selalu mengacu pada pengembangan bidang ilmu pendidikan keagamaan saja. Dalam perkembangannya, pondok pesantren melebarkan programnya dengan melakukan gerakan sosial yang mengarah ke dunia perekonomian, dengan cara memberdayakan santri dan masyarakat di sekitarnya. Kini beberapa pondok pesantren di Indoneisa, mulai mempraktikkan bidang pendidikan keterampilan (skill education). Dengan maksud bahwa para santri tidak semata memperkuat dirinya dalam bidang pendidikan umum dan keilmuan agama Islam, melainkan mempunyai keterampilan (skill education) yang saat ini dibutuhkan. Latar inilah yang mengantarkan penelitian ini dilakukan dengan lokus pemberdayaan ekonomi di Yayasan Pondok Pesantren Pangeran Diponegoro melalui Unit Ekonomi Produktif (UEP). Secara metodologis, penelitian ini menggunakan prosedur penelitian kualitatif. Dengan memanfaatkan pendekatan sosiologi-ekonomi, data-data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data penelitian ini menggunakan metode triangulasi, sebagai pembandingan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi. Adapun hasil penelitian ini antara lain: pertama, unit-unit ekonomi produktif yang dimiliki pesantren Diponegoro yaitu Persewaan Tenda dan Panggung, Jasa Penyediaan Cattering, Jasa Penyediaan Sablon Kaos, Budidaya Lele, Agen Peci, dan Reseller Sepatu Kulit; kedua, pemberdayaan ekonomi di pondok pesantren pangeran diponegoro dipengaruhi oleh faktor pendukung, antara lain yakni santri sebagai penggerak pemberdayaan dan pesantren sebagai pusat kegiatan ekonomi. Sedangkan faktor penghambatnya yakni waktu dan aktivitas santri terganggu, sumber daya manusia (SDM) yang terbatas dan belum adanya tempat pengelolaan yang memadai. Ketiga, faktor pendukung Rumah Singgah dan Belajar Diponegoro yakni dana laba dari perputaran ekonomi, pengelolaan dan kepengurusan. Sedangkan faktor penghambatnya yakni kurangnya SDM dalam mengelola RSB dan belum mempunyai lahan milik lembaga