PERAN PAI DALAM PENCEGAHAN LGBT MELALUI PENDALAMAN MATERI FIQIH MUNAKAHAT DI MAN PURWOREJO

NURUL HUDA HUSAINI. Peran PAI dalam Pencegahan LGBT melalui Pendalaman Materi Fiqih Munakahat di MAN Purworejo. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.2017. Latar belakang penelitian ini adalah fenomena LGBT yang merupakan abnormalitas seksual kembali marak terekspos di media masa. Kaum LGBT berusaha memperkuat eksistensinya sebagai komunitas sosial. Sedangkan dalam dunia pendidikan, pembahasan seks secara substansial masih terpecah-pecah di berbagai mata pelajaran. Belum ada pendidikan seks secara khusus. Sehingga dirasaperlu adanya peran PAI dalam pencegahan LGBT di kalangan pelajar Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana materi fiqih munakahat dikaitkan dengan LGBT dan pencegahannya, bagaimana guru mengajarkannyadan apa faktor yang mendukung dan menghambat peran PAI dalam hal ini pembelajaran fiqih dalam pencegahan LGBT. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan upaya pencegahan LGBT melalui pendalaman materi fiqih munakahat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan mengambil latar MAN Purworejo. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran fiqih dan siswa kelas XI MAN Purworejo. Adapun metode analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, triangulasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) secara spesifik materi fiqih munakahat yang berkaitan dengan LGBT dan pencegahannya tidak ada, sehingga guru menyampaikan beberapa materi yang dapat dihubungkan dengan LGBT seperti syarat nikah salah satunya kejelasan jenis kelamin, pengecekan perlu dilakukan guna pencegahan pernikahan sejenis (2) Cara guru menyampaikan materi fiqih munakahat yang dikaitkan dengan LGBT dan pencegahannya bersifat integral, disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode yang digunakan serta pemanfaatan media pembelajaran (3) Faktor pendukung pencegahan LGBT melalui pendalaman materi fiqih munakahat adalah keaktifan guru fiqih dalam menghadirkan hal baru dalam pembelajaran tanpa memangkas esensi materi pembelajaran, dukungan dari pihak madrasah untuk menanamkan ajaran Islam yang berkaitan dengan masalah seksual kepada siswa termasuk di dalamnya menyosialisasikan tentang LGBT, dan keaktifan siswa dalam menerima pembelajaran fiqih yang sesuai dengan perubahan zaman. Sedangkan faktor penghambat berupa kurangnya buku teks tentang perilaku seks menyimpang LGBT, keterbatasan waktu dalam pendalaman materi dan pola pikir siswa yang hanya menerima materi dari guru tanpa berusaha mempelajari secara mandiri hal lain yang masih berkaitan dengan materi. Kata Kunci: LGBT,Pencegahan, PAI