Add to ORKGNum primeiro momento, procuro esquematizar quais foram, até agora, as grandes fases porque passou a investigação em Educação Matemática no nosso país. Num segundo momento, abordo os temas, resultados e abordagens metodológicas respeitantes ao trabalho já realizado. Num terceiro momento, discuto o processo da constituição desta comunidade científica e, finalmente, apontarei algumas questões que considero pertinentes para o seu desenvolvimento
Neste artigo apresenta-se uma investigação sobre a avaliação da eficácia de um projecto que visa a i...
Para compreender como os professores de Apoio educativo da região educativa de Lisboa (Portugal)1 go...
Este estudo teve como finalidade averiguar as perceções de uma comunidade educativa sobre as repercu...
No presente trabalho optou-se por uma estruturação que pudesse: I- Considerar as diferentes fases d...
Este estudo teve por objectivo analisar o impacto, em professores estagiários e alunos, da utilizaç...
Este artigo faz uma reflexão sobre o percurso, a situação e as perspectivas da investigação em educ...
Começo por traçar um quadro geral do que tem sido a investigação acerca das concepções, crenças e pr...
Grande parte das tentativas de relacionar educação e níveis de renda é feita sob a suposição do cete...
Grande parte das tentativas de relacionar educação e níveis de renda é feita sob a suposição do cete...
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioO sistema desportivo pode repre...
A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que no...
A minha abordagem da produção historiográfica destas últimas décadas, parte de uma ideia básica. Dep...
A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que no...
A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que no...
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