Educação para o empreendedorismo : práticas de formação de uma empresa

Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010Este Relatório de Estágio situa-se no âmbito da educação e formação em empreendedorismo. Não se limita à descrição das actividades mas procura reflectir-se acerca da inserção desta temática na comunidade escolar. Este estágio foi realizado na empresa GesEntrepreneur – Empreendedorismo Sustentável, Lda, sediada em Caxias e que comemora a sua existência desde 2006. Esta empresa fomenta a educação em empreendedorismo, realizando acções de formação junto de jovens e professores, como forma de abrir as mentes e prepará-las para a sociedade e para o mercado de trabalho. Assim, este relatório tem como objectivo dar a conhecer o trabalho realizado nesta instituição, bem como o impacto que esses projectos tiveram na minha aprendizagem enquanto mestranda do Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular. De acordo com o principal objectivo estipulado, pretendo criar uma fundamentação teórica que sustente as áreas nas quais este projecto se insere, de modo a poder descrever as actividades que desenvolvi de forma cuidada e reflectida ao longo do Relatório de Estágio. A concretização do estágio permitiu-me percepcionar este tipo de projectos educativos com outros olhos. A minha reflexão assente essencialmente num olhar crítico, onde tentei analisar estes projectos como algo que se insere na gestão escolar e curricular de uma escola e ao mesmo tempo como entidade externa e estranha à escola. Assim é essencial perceber a complexidade e o encadeamento que um projecto desta natureza acarreta.This Internship Report revolves around the education and training in entrepreneurship. It is not limited to the description of the activities but seeks to reflect on the inclusion of this subject in the school community. This internship was conducted at the company GesEntrepreneur - Sustainable Entrepreneurship, Ltd, based in Caxias, which celebrates their existence since 2006. This company fosters entrepreneurship education, conducting training programs for young people and teachers as a way to open minds and prepare them for society and the labor market. Thus, this report aims to present the work done in this institution as well as the impact these projects have had in my learning as a graduate student of Masters in Curriculum Theory and Development. In accordance with the main aim stated, I intend to create a theoretical framework that supports the areas where this project fits, in order to describe the activities that I developed carefully and reflected throughout the Internship Report. The completion of the internship allowed me to perceive this type of educational projects with different eyes. My reflection is mainly based on a critical eye, where I tried to analyze these projects as something that is part of the school management and curriculum of a school and at the same time as external entity foreign to the school. So it is essential to understand the complexity and the thread that such a project entails