O desenvolvimento da competência linguística em falantes nativos e não nativos C1/C2

Tese de mestrado em Língua e Cultura Portuguesa apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 2008Este estudo insere-se na área da didáctica das línguas estrangeiras e pretende analisar as produções escritas de aprendentes de português como língua estrangeira (PLE) de nível universitário, identificar e definir os erros ocorridos e verificar em que medida a sua proficiência se aproxima ou desvia da dos falantes nativos de português. Os erros são considerados no seu contexto, numa perspectiva da interlíngua e procura-se explicá-los e avaliar o seu grau de importância no processo comunicativo. Para o efeito recorreu-se aos textos produzidos por informantes adultos que efectuaram exames de PLE e de falantes de língua materna portuguesa. A fim de avaliar a competência linguística dos falantes não nativos, confrontaram-se as produções daqueles com as dos informantes de língua materna portuguesa, de modo a identificar as áreas mais problemáticas e a averiguar se essas áreas têm correspondência em ambos os grupos e, em caso afirmativo, em que medida.Esta investigación se situa en la área de la didactica de las lenguas extrangeras y se propone analizar las producciones escritas de los aprendices de portugués como lengua extrangera (PLE) de nivel universitário, identificar y definir los errores producidos y analizar en qué medida su proficiencia se aproxima o se aparta de la que demuenstran los hablantes de portugués como lengua extrangera. Los errores se consideran en su contexto de una perspectiva de la interlengua y se intenta explicarlos e analizar su importancia en el proceso comunicativo. Para eso, hemos analizado las producciones de alumnos adultos que realizaran las pruebas de PLE y las de hablantes de lengua materna portuguesa. Para evaluar la competencia linguistica de los hablantes no nativos, se han contrastado sus producciones con las de los hablantes nativos para identificar las areas más problemáticas y indagar si hay semejanzas entre los dos grupos y en qué medida