Pengaruh Prinsip-Prinsip Pengajaran terhadap Hasil Belajar pada Mata Diklat Menggambar Prespektif Bidang Keahlian Teknik Gambar Bangunan Kelas XI Semester 2 SMK Negeri 2 Gunungsitoli Tahun Pelajaran 2009/2010, Penelitian, IKIP Gunungsitoli

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh prinsip-prinsip pengajaran terhadap hasil belajar pada mata diklat menggambar prespektif tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif dengan paradigm kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas xi semester 2 smk negeri 2 gunungsitoli tahun pelajaran 2009/2010, sebanyak 8 orang. Data yang diperlukan dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrument berupa angket dan studi dan dokumentasi yang berupa hasil belajar siswa. Sebelum angket ditetapkan sebgai instrument penelitian terlebih dahulu divalidasikan dan angket direvisi sesuai petunjuk dari validator. Dari hasil validasi tersebut jika memenuhi semua persyaratan maka angket dapat digunakan untuk memperoleh data dilokasi penelitian. Data lokasi penelitian yang sudah terkumpul diolah sesuai teknik analisis data. Dari pengolahan dapat di peroleh bahwa tingkat penguasaan yang digambarkan oleh angket prinsip-prinsip pengajran dikategorikan sedang. Variabel penelitian meliputi prinsi-prinsip pengajran sebgai variabel beba (x) dan hasil belajar sebgai varibel terikat (Y) Adapun temuan penelitian setelah dilakukan pengolahan data antara lain : (1) ada pengaruh positif yang signifikan antara prinsi-prinsi pengajran terhadap hasil belajar; (2) besarnya pengaruh prinsi-prinsip pengajran terhadap hasil belajar adalah 67%