Implementing Clustering Technique In Teaching Vocabulary

Tujuan Penelitian ini 1) menentukan adanya kenaikan signifikan pada prestasi siswa; 2) menyelidiki topik paling menarik; dan 3) menyelidiki masalah yang dihadapi siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas satu SMAN 1 Natar. Kelas X-2 sebagai kelas penelitian dan X-1 sebagai kelas percobaan. Penelitian ini menerapkan one way repeated measures anova dan t-test. Peningkatan nilai pretest dan postest adalah 29.56. Hasil t-test menunjukkan t-ratio lebih tinggi dibandingkan t-table (39.134>2.042) dengan tahap signifikan p2.042) with the level of significant is p