HUBUNGAN KESTABILAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KARANGANOM KLATEN

Prestasi belajar siswa dapat diukur melalui nilai Ujian Akhir Nasional. Nilai Ujian Akhir Nasional tahun ajaran 2008/2009 SMAN 1 Karanganom berada pada peringkat ke-2 dari keseluruhan SMA se-Kabupaten Klaten. Berdasarkan peringkat yang telah diraih menunjukkan bahwa siswa SMAN 1 Karanganom memiliki kemampuan akademik yang cukup tinggi. Hal tersebut sebagai bahan pertimbangan penulis dalam menentukan sampel penelitian, karena penulis ingin mengetahui apakah kemampuan akademik yang cukup tinggi dari siswa di SMA N 1 Karanganom dipengaruhi oleh faktor kestabilan emosi yang tinggi pula. Pertimbangan lain karena siswa SMA yang masih dapat dikategorikan remaja memiliki kondisi emosi yang kuat dan tidak stabil. Emosi yang meningkat pada masa ini disebabkan oleh perubahan kelenjar seks dan tekanan dari orang tua yang berlebihan. Remaja juga berusaha membuang cara-cara lama dari masa kanak-kanak dan membentuk cara-cara baru. Pada masa ini merupakan masa yang benar-benar sulit bagi perkembangan emosi remaja. Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk membahasnya dalam bentuk karya tulis ilmiah yang berjudul Hubungan Kestabilan Emosi Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X di SMA N 1 Karanganom Klaten