Add to ORKGAnálisis del papel de la noción de competencia matemática en la educación matemática, y su relación con el diseño y selección de tareas. También se analiza esta noción en el marco del proyecto PISA y se resumen los elementos teóricos básicos de PISA 2012
La información crece exponencialmente, la ciencia avanza a pasos agigantados, el mundo cambia. Por e...
En este reporte se da a conocer una síntesis de los resultados de una tesis doctoral acerca de las e...
Se analizan y ejemplifican distintos criterios que los profesores pueden aplicar para diseñar y sele...
El objetivo de este trabajo es identificar los factores más importantes que afectan al rendimiento e...
Es una experiencia de aula que aúna un proyecto de innovación y un grupo de trabajo del departamento...
Este artículo presenta un estudio que tuvo por objetivo analizar el desarrollo de tres competencias ...
Profesores de la Universidad de Huelva y de Secundaria en Cádiz y Huelva (España), respectivamente, ...
Este trabajo explora las necesidades formativas en Matemáticas del alumnado de nuevo ingreso en el g...
En este taller nos proponemos identificar y evaluar competencias matemáticas, utilizando ciertas tar...
En esta conferencia, comparamos el marco conceptual de PISA 2012 y el documento de los estándares bá...
Los conocimientos y las destrezas matemáticas se pueden categorizar con una serie de competencias di...
En el marco del proyecto FONIDE 511091, en el cual se realiza un trabajo con docentes para el desarr...
En este curso, presentamos y discutimos cuatro ideas clave de la noción de alfabetización matemática...
Presentamos una experiencia de trabajo por competencias en 2º ESO que hemos desarrollado en el Coleg...
Las competencias se han convertido en referentes y orientación para la innovación, desarrollo, ges...
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