Add to ORKGEn el marco de un proyecto de investigación sobre evaluación y desarrollo de competencias matemáticas y didácticas de futuros profesores de educación primaria presentamos resultados parciales sobre dichas competencias referidas a la justificación de una proposición y a la identificación de conocimientos puestos en juego en dicha actividad. Presentamos también una herramienta teórica, cuya apropiación por los futuros profesores estamos experimentando, que facilita la realización del análisis de los conocimientos puestos en juego en la actividad matemática
El presente documento muestra un avance del primer componente, planteado en el diseño metodológico d...
Nuestra investigación se enmarca en el campo general del análisis de la actividad del profesor y se ...
Mediante la aplicación de algunas nociones del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción m...
Una enseñanza adecuada de las matemáticas requiere el conocimiento y la competencia de los profesore...
Este reporte tiene por objetivo resumir el trabajo realizado en el grupo de discusión GD003 de la R...
El análisis de las tareas matemáticas y de los distintos modos de abordarlas es necesario para poder...
En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y los resultados de una experiencia formati...
En este reporte de investigación presentamos el análisis de una clase sobre funciones realizada por ...
En este reporte de investigación presentamos el análisis de una clase sobre funciones realizada por ...
En este trabajo presentamos una síntesis del modelo teórico sobre el conocimiento y la instrucción m...
En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y los resultados de una experiencia formati...
Presentamos un sistema de nociones teóricas para describir los procesos de enseñanza y aprendizaje d...
La formación de los profesores puede considerarse como un aspecto clave en el desarrollo y calidad d...
La formación de los profesores puede considerarse como un aspecto clave en el desarrollo y calidad d...
El objetivo principal de esta investigación fue analizar la incidencia del estudio de los criterios ...
El presente documento muestra un avance del primer componente, planteado en el diseño metodológico d...
Nuestra investigación se enmarca en el campo general del análisis de la actividad del profesor y se ...
Mediante la aplicación de algunas nociones del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción m...
Una enseñanza adecuada de las matemáticas requiere el conocimiento y la competencia de los profesore...
Este reporte tiene por objetivo resumir el trabajo realizado en el grupo de discusión GD003 de la R...
El análisis de las tareas matemáticas y de los distintos modos de abordarlas es necesario para poder...
En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y los resultados de una experiencia formati...
En este reporte de investigación presentamos el análisis de una clase sobre funciones realizada por ...
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En este trabajo presentamos una síntesis del modelo teórico sobre el conocimiento y la instrucción m...
En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y los resultados de una experiencia formati...
Presentamos un sistema de nociones teóricas para describir los procesos de enseñanza y aprendizaje d...
La formación de los profesores puede considerarse como un aspecto clave en el desarrollo y calidad d...
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El objetivo principal de esta investigación fue analizar la incidencia del estudio de los criterios ...
El presente documento muestra un avance del primer componente, planteado en el diseño metodológico d...
Nuestra investigación se enmarca en el campo general del análisis de la actividad del profesor y se ...
Mediante la aplicación de algunas nociones del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción m...