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Mediante la aplicación de algunas nociones del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática se desarrollan criterios para diseñar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas basados en el uso de recursos tecnológicos. Los criterios son aplicados al análisis de un recurso virtual orientado al estudio de nociones algebraicas elementales por estudiantes de magisterio en el marco de su formación matemática y didáctica
La construcción de la didáctica de las matemáticas como área de conocimiento científico trata de rom...
El trabajo de la red tiene como objetivo relacionar las dificultades de aprendizaje en asignaturas d...
Las tendencias nacionales e internacionales sobre la evaluación de los sistemas educativos indican s...
Se desarrollan criterios de diseño y evaluación de procesos de enseñanza. El autor logra esto median...
El presente documento tiene como propósito mostrar el resultado obtenido al interior de una entidad ...
Este taller está dirigido a explicitar algunos criterios de evaluación de secuencias didácticas, gen...
Objeto Virtual de Aprendizaje sobre la clasificación de los tipos de recursos didácticos que puede...
La incidencia de los recursos didácticos en el aprendizaje de la matemática abarca un sinnúmero de a...
<p>Entre las tareas principales del profesor se encuentran el diseño e implementación de procesos de...
La formación inicial de profesores resulta un contexto de particular interés par conocer cómo se inc...
El trabajo que se describe a continuación, se enmarca en el conjunto de las investigaciones sobre el...
Análisis de las características, modos, procedimientos, formas, actos y métodos de la didáctica de l...
Una de las tareas principales del profesor de matemáticas es el diseño, implementación y evaluación ...
El enfoque constructivista de la enseñanza de matemáticas y las estrategias de como aprender median...
Se determina y describe la situación actual en la didáctica de las Matemáticas en Educación Inicial,...
La construcción de la didáctica de las matemáticas como área de conocimiento científico trata de rom...
El trabajo de la red tiene como objetivo relacionar las dificultades de aprendizaje en asignaturas d...
Las tendencias nacionales e internacionales sobre la evaluación de los sistemas educativos indican s...
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