Der Artikel vertritt die These, daß es möglich ist, die Freudsche Psychoanalyse als systemtheoretische Psychologie zu rekonstruieren. Im Vordergrund steht dabei der Versuch, psychische Systeme als codierte, in Teilsysteme differenzierte Systeme zu verstehen. Die Freudsche Unterscheidung bewußt/unbewußt ist allerdings nur dann kompatibel mit dieser Theorie der Codierung, wenn man sich von der Vorstellung trennt, psychische Systeme seien über den Operationsmodus "Bewußtsein" geschlossen
Was ist überhaupt eine «Kritische Theorie», und inwiefern kann die Freudsche Psychoanalyse als eine ...
In diesem Artikel werden relevante Konzepte aus der Entwicklungstheorie wie die interaktive und inte...
Die Psychosen stellen die Psychoanalyse vor große Probleme, vor denen sie lange zurückgewichen ist. ...
Die Fortsetzung der »Einführungen in die Psychoanalyse« behandelt folgende Themen: Setting, Traumdeu...
Welche Rolle kann die Psychoanalyse aktuell in totalen Institutionen spielen? Dieses Buch nimmt im K...
Im Zusammenhang mit den aktuellen Diskussionen und den daraus folgenden Entscheidungen für die Weite...
Bei den folgenden Zeilen handelt es sich um Überlegungen aus der Sicht des Neurobiologen und experim...
Die psychoanalytische Sozialarbeit wird hier, in Abgrenzung vom klassischen analytischen Setting und...
Die Psychoanalyse kann einen wesentlichen Beitrag zur Erneuerung der Psychologie leisten. Sie enthäl...
In diesem Vortrag soll gezeigt werden, was in einem Psychoanalytiker in analytischer Hinsicht vor si...
Die Technik der psychoanalytischen Traumdeutung galt lange als eines der Urgesteine der Disziplin; s...
Psychoanalyse und Gesundheitswesen erscheinen auf den ersten Blick als zwei Felder, die nicht oder z...
Der Autor wendet sich gegen eine kategorische Trennung und Unterscheidung von Psychoanalyse und Psyc...
Die Fortsetzung der "Einführungen in die Psychoanalyse" behandelt folgende Themen: Setting, Traumdeu...
Psychoanalyse hat unsere Kultur mitbestimmt, einiges aus ihrem Vokabular findet sich in der Alltagss...
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