Sugerencias metodológicas para el tratamiento a la solución de problemas

Como parte del constante perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, los planes de estudio y programas se han encaminado hacia una formación cualitativamente superior en todos los niveles y subsistemas de educación, a partir del desarrollo de habilidades. Sin embargo, es una realidad que con frecuencia aún no se logran los resultados docentes de los estudiantes en los programas de estudio de asignaturas básicas como Matemática y Física, con mayor énfasis en la habilidad resolver problemas. Es por ello que el presente trabajo responde a la necesidad de orientar a los profesores de diferentes niveles para enfrentar el proceso de enseñanza aprendizaje de estas asignaturas