La resiliencia: un acercamiento viable desde la práctica educativa

El trabajo expone, entre otros acercamientos, qué debe entenderse por la categoría resiliencia, término adoptado por las ciencias sociales para caracterizar a aquellos sujetos que, a pesar de nacer y vivir en condiciones de alto riesgo, se desarrollan psicológicamente sanos y socialmente exitosos. Se trabajan las epistemes que básicamente permiten un nexo con la práctica educativa y se ofrecen las tesis para abordar los factores que pueden incidir de manera favorable en los educandos