Euskal curriculuma eta eskolaz kanpoko joko-jolasak

Organizamos actividades deportivas extraescolares con el fin de que sean educativas y, al mismo tiempo, para impulsar valores aceptados por todos. Sin embargo, se aprecia una gran disparidad entre lo que se toma como bueno y lo que se observa en los terrenos de juego. Los conceptos Joko y Jolas, propios de la cultura vasca, nos brindan la oportunidad de analizar estas contradicciones, mostrando la moral que refleja la educación física vasca.Eskolaz-kanpoko kirol jarduerak hezitzaileak izateko asmoarekin antolatzen ditugu eta aldi berean guztiek onartutako balioak bultzatzeko. Hala ere, tarte handia somatzen da ustez ona denaren artean eta joko-zelaietan behatzen denaren artean. Euskal kulturako Jokoa eta Jolasa kontzeptuen ikuspegi ludikoek kontraesan hauek aztertzeko aukera eskaintzen digute, euskal heziketa fisikoak isladatzen duen morala azalduz.Nous organisons des activités sportives extrascolaires afin qu'elles soient éducatives et, en même temps, pour développer des valeurs acceptées par tous. Néanmoins, on remarque une grande disparité entre ce qui est considéré comme bon et ce que l'on observe sur les terrains de jeux. Les concepts Joko et Jolas, propres de la culture basque, nous offrent l'occasion d'analyser ces contradictions, en démontrant la morale que reflète l'éducation physique basque.The Basque society believes that the interscholastic sport has important values, but the actual researches are suggesting a difficult link between sport and education. The Basque culture concepts of game and play, Joko and jolas, could help to understand today's contradictions in Physical Education and parents behaviours