HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dan bersifat kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas tinggi SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih yang berjumlah 80 anak. Objek penelitian ini adalah hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah metode angket. Instrumen yang digunakan sudah melalui tahap uji validitas dan reliabilitas, dengan jumlah item valid untuk persepsi anak terhadap perhatian orang tua 21 item dan motivasi belajar 20 item. Skor koefisien alpha persepsi anak terhadap perhatian orang tua sebesar 0,843 dan motivasi belajar sebesar 0,885. Adapun teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik korelasi Product Moment Karl Pearson. Hasil analisis data terdapat hubungan yang positif antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar. Hal ini berarti semakin tinggi perhatian orang tua maka motivasi belajar siswa juga akan semakin tinggi. Koefisien korelasi menunjukan skor 0,480 maka dapat dikatakan hubungan antara variabel X dan Y adalah hubungan yang sedang. Kata kunci : hubungan, perhatian orang tua, motivasi belaja