PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran pencak silat sebagai sumber belajar bagi siswa sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Pengembangan modul pembelajaran ini melalui tahap mengidentifikasi potensi dan masalah, mengumpulkan data, mendesain dan membuat produk awal, validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Selanjutnya produk yang dihasilkan diujicobakan kepada siswa melalui uji coba produk. Subjek uji coba adalah siswa SMA N 1 Sewon yang terpilih berdasarkan criteria yang telah ditentukan peneliti. Data dikumpulkan melalui kuisioner yang diberikan kepada siswa. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, serta data kualitatif lainnya. Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif. Saran-saran yang ada digunakan untuk merevisi produk. Hasil validasi menurut penilaian ahli materi ”sangat baik” dengan skor 4,7, ahli media ”sangat baik” dengan skor 4,40, ahli bahasa ”cukup” dengan skor 3,33. Penilaian siswa adalah ” baik” dengan besar rerata skor sebagai berikut: aspek tampilan memiliki rerata skor 3,86 termasuk dalam kriteria ” baik”, aspek isi/materi 4 termasuk dalam kriteria ”baik”, aspek pembelajaran 4,1 termasuk dalam kriteria ” baik”, dan aspek keterbacaan 4,1 termasuk dalam kriteria ”baik”. Rerata skor secara keseluruhan sebesar 4,01 termasuk dalam kriteria ”baik ”. Kata Kunci : modul pembelajaran, pencak silat, sumber belaja