HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas IV yang ada di SDN Serang dengan jumlah 29 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Objek penelitian ini tentang perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran matematika. Setting penelitian berada di ruang kelas yaitu kelas IV di SD N Serang. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan angket dan metode dokumentasi. Instrumen penelitian dengan menggunakan perhatian orang tua terdiri dari 42 butir item valid dengan koefisien Alpha r11 sebesar 0,948. Adapun teknik analisis data adalah analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Analisis statistik deskriptif digunakan dalam penyajian data sedangkan analisis korelasi digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif sangat signifikan antara hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika, hal ini tanpak pada r = 0,717, dengan taraf signifikansi 0,00. Sumbangan perhatian orang tua terhadap kasil belajar siswa sebesar 51,4% dan 48,6% merupakan faktor-faktor lain yang mempengaruhinya. Kata kunci : perhatian orang tua, hasil belajar, matematika