PROSES PENY AMPAIAN MATERI PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR OLEH GURU KELAS

Penelitian ini berawal dari pengamatan peneliti suatu sekolah mestinya mempunyai guru pendidikan jasmani. Tetapi karena kebijakan pemerintah setiap sekolah tidak diwajibkan mempunyai guru pendidikan jasmani, maka tugas guru pendidikan jasmani dibebankan pada guru kelas. . Untuk itu peneliti mencoba untuk mengetahui kemampuan guru kelas dalam proses penyampai~n materi pendidikan jasmani di Sekolah Dasar. Peneliti bersifat studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Tekhnik pengumpulan data dengan wawancara dan observasi, subyek penelitian ialah semua guru kelas Sekolah Dasar Muhammadiyah Mrisi yang berlokasi di Dusun Mrisi Bantu!. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua guru kelas di Sekolah Dasar Muhammadiyah Mrisi belum mampu menyampaikan materi pendidikan jasmani dengan benar dan tidak metodik serta tidak memperhatikan GBPP pada waktu menyampaikan materi di lapangan