Abstrak Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru taman kanak-kanak merupakan salah satu kegiatan PPM prioritas bidang yang bertujuan untuk membekali pengetahuan dan kemampuan penyusunan dan penilaian dokumen portofolio bagi para guru taman kanak-kanak agar mereka siap mengikuti proses sertifikasi guru. Pelatihan dilaksanakan selama dua hari, ditambah tugas mandiri penyusunan draft dokumen portofolio. Peserta pelatihan sejumlah 22 orang guru taman kanak-kanak dari kabupaten Sleman. Peserta hadir seluruhnya selama pelatihan berlangsung. Pelatihan memberikan bekal materi kepada para guru TK berupa (1) Hakikat dan tujuan sertifikasi guru, (2) sertifikasi guru untuk peningkatan profesionalisme guru TK, (3) komponen portofolio sertifikasi...
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penil...
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Model pembelajaran portofolio dan hasil penilaian da...
Kurikulum 2013 mensyaratkan penggunaan penilaian autentik sebagai penilaian hasil belajar peserta di...
Abstrak Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru taman kanak-kanak merupakan salah satu kegi...
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru menyusun unsur...
Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang pemanfaatan Asesmen Portofolio oleh guru untuk meni...
Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang pemanfaatan Asesmen Portofolio oleh guru untuk menin...
Abstrak : Portofolio adalah model pembelajaran yang diterapkan seiring diberlakukannya kurikulum ber...
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran di MIMuhammdiyah Pasirmuncang bertujuan untuk membantu mengembangk...
Pembelajaran sains di Sekolah Dasar maupun Madrasah Ibtidaiyah melalui kurikulum berbasis kompetens...
Studi tentang penerapan asesmen portofolio pada pembelajaran konsep usaha dan energi bertujuan untu...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian portofolio dalam mata pelajaran...
Portofolio adalah model pembelajaran yang diterapkan seiring diberlakukannya kurikulum berbasis komp...
Tuntutan atas Kreativitas bagi guru bergulir seiring dengan tugas dan tanggung'awabnya serta tuntuta...
Karya ilmiah ini merupakan hasil dari kajian kepustakaan yang bertujuan untuk mendeskripsikan hubung...
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penil...
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Model pembelajaran portofolio dan hasil penilaian da...
Kurikulum 2013 mensyaratkan penggunaan penilaian autentik sebagai penilaian hasil belajar peserta di...
Abstrak Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru taman kanak-kanak merupakan salah satu kegi...
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru menyusun unsur...
Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang pemanfaatan Asesmen Portofolio oleh guru untuk meni...
Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang pemanfaatan Asesmen Portofolio oleh guru untuk menin...
Abstrak : Portofolio adalah model pembelajaran yang diterapkan seiring diberlakukannya kurikulum ber...
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran di MIMuhammdiyah Pasirmuncang bertujuan untuk membantu mengembangk...
Pembelajaran sains di Sekolah Dasar maupun Madrasah Ibtidaiyah melalui kurikulum berbasis kompetens...
Studi tentang penerapan asesmen portofolio pada pembelajaran konsep usaha dan energi bertujuan untu...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian portofolio dalam mata pelajaran...
Portofolio adalah model pembelajaran yang diterapkan seiring diberlakukannya kurikulum berbasis komp...
Tuntutan atas Kreativitas bagi guru bergulir seiring dengan tugas dan tanggung'awabnya serta tuntuta...
Karya ilmiah ini merupakan hasil dari kajian kepustakaan yang bertujuan untuk mendeskripsikan hubung...
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan guru Penjas dalam mengimplementasikan penil...
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Model pembelajaran portofolio dan hasil penilaian da...
Kurikulum 2013 mensyaratkan penggunaan penilaian autentik sebagai penilaian hasil belajar peserta di...