PROFIL KOMPETENSI SMK DI KOTA YOGYAKARTA

Teknisi merupakan salah satu komponen sekolah yang berkaitan langsung dengan laboratorium ataupun bengkel sebagai tempat praktik siswa SMK. Pelayanan laboratorium/bengkel di SMK sangat menentukan keberhasilan kegiatan praktik. Hal ini membawa konsekuensi bahwa seorang teknisi harus benar-benar memiliki kompetensi sesuai bidang kerjanya, memahami dengan baik tentang tupoksi dan kode etiknya. Melihat kondisi yang demikian perlu suatu upaya untuk mengetahui profil kompetensi teknisi yang ada di SMK sehingga pihak sekolah ataupun dinas pendidikan dapat menentukan langkah langkah yang terkait dengan peningkatan kualitas teknisi dan pada akhirnya akan bermuara pada peningkatan kualitas pendidikan di SMK. Tujuan penelitian ini antara lain: (1) untuk mengetahui kompetensi kepribadian teknisi SMK; (2) untuk mengetahui kompetensi sosial teknisi SMK; (3) untuk mengetahui kompetensi administratif teknisi SMK; dan (4) untuk mengetahui kompetensi profesional teknisi SMK. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian survey. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kompetensi kepribadian dikategorikan cukup baik namun perlu peningkatan dalam hal kemampuan sesuai bidang kerja serta orientasi ke masa depan; (2) Kompetensi sosial dikategorikan cukup baik namun perlu peningkatan dalam hal mengidentifikasi pihak-pihak yang dapat dijadikan sebagai mitra kerja serta pemanfaatan katalog dan teknologi informasi dalam merencanakan bahan, peralatan dan suku cadang; (3) Kompetensi administratif dikategorikan cukup baik namun perlu pelatihan tentang inventarisasi bahan, peralatan dan fasilitas lab/bengkel dan (4) Kompetensi administratif dikategorikan cukup baik namun perlu diberikan pelatihan tentang perbaikan peralatan, penanganan sumber bahaya serta penanganan limbah