Add to ORKGEl texto realiza un análisis sobre cómo son trascendentales los temas que debe abordar una reforma al sistema de educación superior, y que aún no se han cubierto adecuadamente, enumerando las falencias y deudas históricas del Estado colombiano en el tema particular de la Educación Superio
En este artículo se hace análisis general de la relación inversamente proporcional que ha existido e...
Analizando los cambios suscitados a partir de la Ley 30 de 1992 y manejando cuatro temas decisivos e...
Analiza la propuesta de reforma a la Ley 30, presentada por el MEN, y a partir de un detallado recue...
El texto realiza un análisis sobre cómo son trascendentales los temas que debe abordar una reforma a...
Con la promulgación de la Ley 30 de 1992, la educación superior en Colombia pareció encaminarse haci...
En el texto se hace una lectura entre líneas del texto de la propuesta de reforma a la Ley 30, e ind...
Texto contraparte del publicado por el MEN como "El ABC de la reforma…", donde el autor contradice m...
El Gobierno Nacional ha puesto en discusión ante la opinión pública un proyecto de reforma de la edu...
En el primer segmento del se exponen las tendencias en materia de reforma a los sistemas de educació...
Crítica argumentativa al proyecto de reforma, acentuando las falsas premisas que defendía el gobiern...
Aborda el tema de la calidad en la educación superior según lo propuesto por la reforma a la Ley 30 ...
La presión estudiantil logró que el Gobierno retirara, en principio, el proyecto de reforma radicado...
El texto según las autoras realiza un relato de todo el proceso que viene llevando a cabo la univers...
Desde una mirada panorámica que tan solo da cuenta de los matices de su alcance, en el presente tex...
El texto es una crítica al documento de ACIET (Asociación Colombiana de Instituciones de Educación S...
En este artículo se hace análisis general de la relación inversamente proporcional que ha existido e...
Analizando los cambios suscitados a partir de la Ley 30 de 1992 y manejando cuatro temas decisivos e...
Analiza la propuesta de reforma a la Ley 30, presentada por el MEN, y a partir de un detallado recue...
El texto realiza un análisis sobre cómo son trascendentales los temas que debe abordar una reforma a...
Con la promulgación de la Ley 30 de 1992, la educación superior en Colombia pareció encaminarse haci...
En el texto se hace una lectura entre líneas del texto de la propuesta de reforma a la Ley 30, e ind...
Texto contraparte del publicado por el MEN como "El ABC de la reforma…", donde el autor contradice m...
El Gobierno Nacional ha puesto en discusión ante la opinión pública un proyecto de reforma de la edu...
En el primer segmento del se exponen las tendencias en materia de reforma a los sistemas de educació...
Crítica argumentativa al proyecto de reforma, acentuando las falsas premisas que defendía el gobiern...
Aborda el tema de la calidad en la educación superior según lo propuesto por la reforma a la Ley 30 ...
La presión estudiantil logró que el Gobierno retirara, en principio, el proyecto de reforma radicado...
El texto según las autoras realiza un relato de todo el proceso que viene llevando a cabo la univers...
Desde una mirada panorámica que tan solo da cuenta de los matices de su alcance, en el presente tex...
El texto es una crítica al documento de ACIET (Asociación Colombiana de Instituciones de Educación S...
En este artículo se hace análisis general de la relación inversamente proporcional que ha existido e...
Analizando los cambios suscitados a partir de la Ley 30 de 1992 y manejando cuatro temas decisivos e...
Analiza la propuesta de reforma a la Ley 30, presentada por el MEN, y a partir de un detallado recue...