تسعى هذه الدراسة لتحديد الارتباط بين درجات الطلاب المتدربين في كلية التربية جامعة الملك سعود في كل من مواد التخصص ومواد الإعداد التربوي ومقررات التفافة العامة والتربية الميدانية (العملية). وقد قام الباحث بفحص السجل الأكاديمي لـ 704 طالبا تخرجوا في جامعه الملك سعود في الفترة من 1407 – 1414 هـ وقد توصلت الدراسة إلى أن نتائج الطلاب في المقررات التربوية لا تتأثر باختلاف التخصص بينما كان هناك تفاوت في تحصيل الطلاب في المواد التخصصية باختلاف تخصصاتهم كما ظهر اختلاف في درجات التربية الميدانية باختلاف التخصص. كما أثبتت الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين تقدير ات المواد الدراسية المختلفة (التربوية ومتطلبات الجامعة والتخصصية والتربية الميدانية).This study tried to determine the relation between student's achievement in their course work ^educat...
يتأسـس النــظر فـي خــصوصـية هــذا المـوضـوع على إبراز أهــمـية "التصور العالمي للتعلم" في تطوير أد...
تعتبر مهنة التدريس من المهن الفنية الدقيقة التي تتطلب في من يمارسها الكثير من الكفايات والمهار...
Методичні рекомендації містять загальні положення про порядок визначення тем кваліфікаційних магісте...
يعد الارتقاء بعملية التدريس ضرورة ملحة من أجل ضمان مخرجات النظام التعليمي لمواجهة تحديات الألفية الث...
Метою дисципліни «Фахова іноземна мова» є набуття студентами навичок спілкування іноземною мовою на...
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائر...
يهدف البحث الى التحقق من ملائمة أشكال فقرات اختبار تحصيلي لافتراضات نموذج راش قبل إخضاعها لمتطلبات م...
تجريد يهدف البحث لمعرفة فعالة تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة قراءة ا...
Представленная статья раскрывает этимологические, педагогические и ценностно-смысловые характеристик...
Розглянуто зміст курсу «Самовиховання конкурентоспроможної особистості», який розроблений і структур...
التعرف على العلاقة بين السلوك العدواني والتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية تكونت...
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة والتعرف ...
В статье рассмотрена многоуровневая архитектура автоматизированной системы тестирования знаний студе...
UK: У статті аналізується значення та структура комунікативної компетентності студентів. Зазначаєтьс...
У роботі розглядаються теоретичні аспекти: PR-діяльності вищих навчальних закладів, методи визначенн...
يتأسـس النــظر فـي خــصوصـية هــذا المـوضـوع على إبراز أهــمـية "التصور العالمي للتعلم" في تطوير أد...
تعتبر مهنة التدريس من المهن الفنية الدقيقة التي تتطلب في من يمارسها الكثير من الكفايات والمهار...
Методичні рекомендації містять загальні положення про порядок визначення тем кваліфікаційних магісте...
يعد الارتقاء بعملية التدريس ضرورة ملحة من أجل ضمان مخرجات النظام التعليمي لمواجهة تحديات الألفية الث...
Метою дисципліни «Фахова іноземна мова» є набуття студентами навичок спілкування іноземною мовою на...
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي خلال الألعاب الجماعية (الكرة الطائر...
يهدف البحث الى التحقق من ملائمة أشكال فقرات اختبار تحصيلي لافتراضات نموذج راش قبل إخضاعها لمتطلبات م...
تجريد يهدف البحث لمعرفة فعالة تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة قراءة ا...
Представленная статья раскрывает этимологические, педагогические и ценностно-смысловые характеристик...
Розглянуто зміст курсу «Самовиховання конкурентоспроможної особистості», який розроблений і структур...
التعرف على العلاقة بين السلوك العدواني والتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية تكونت...
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة والتعرف ...
В статье рассмотрена многоуровневая архитектура автоматизированной системы тестирования знаний студе...
UK: У статті аналізується значення та структура комунікативної компетентності студентів. Зазначаєтьс...
У роботі розглядаються теоретичні аспекти: PR-діяльності вищих навчальних закладів, методи визначенн...
يتأسـس النــظر فـي خــصوصـية هــذا المـوضـوع على إبراز أهــمـية "التصور العالمي للتعلم" في تطوير أد...
تعتبر مهنة التدريس من المهن الفنية الدقيقة التي تتطلب في من يمارسها الكثير من الكفايات والمهار...
Методичні рекомендації містять загальні положення про порядок визначення тем кваліфікаційних магісте...