Federal de Santa

literatura sobre experiências com o uso de psicodrama na educação médica brasileira. Metodologia: Artigos publicados entre 2003 e 2013 foram identificados a partir das principais bases de dados. Resultados: Foram encontrados sete artigos. O role playing e o sociodrama foram as técnicas de psicodrama reportadas e utilizadas para abordar aspectos do relacionamento como emoções e comportamentos e para melhorar algumas habilidades de comunicação e habilidades clínicas. O psicodrama propiciou, aos estudantes, oportunidades para reflexão crítica, questionamento da prática profissional, troca de experiências, e também diminuiu sua ansiedade e seu medo. O role playing foi usado com estudantes e com professores em desenvolvimento docente, enquanto o sociodrama foi usado apenas com alunos. Conclusão: Ainda há poucos artigos divulgando experiências com o uso de psicodrama nas escolas médicas brasileiras